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网络赋能,传承运河千年文脉。“何以中国·运载千秋”网络主题宣传活动通过对千年运河的文明基因进行当代转化,开启大运河保护传承利用的互联网新篇章。深入挖掘历史文化资源,通过线上线下联动、大屏小屏共振,解读中华文明数千年延续不断的精神密码;把行进式探访和沉浸式体验相贯通,积极运用新技术新应用,挖掘报道鲜活动人的故事;积极开展多语种、多渠道、跨平台、跨文化传播,续写中外文明美美与共的动人故事……“何以中国·运载千秋”网络主题宣传活动以古今互联、促中外互鉴,为亿万网民砥砺奋进新征程提供文化滋养和精神力量,用全新互联网视角让世界了解当代中国发展中的民族精神和文化资源。

古韵新风,挖掘运河精神内核。在中国历史的宏大叙事中,大运河不仅是一条地理上的水道,更是连接着华夏文明古今的文化纽带。当处身于大运河中,让人“醉”思忆的,不仅是两岸的山水,更是千年传颂的诗篇,是弦歌不绝的文脉。近年来,为更好推进大运河文化带建设,各地积极开展大运河文化保护传承利用的学术研究,让大运河文化演变成普通人可知可感的运河故事。北京举办“河之端”系列文化活动,浙江推出大运河世界文化遗产宣传周,江苏举办中国大运河曲艺文化艺术节,以及大型交响组歌《大运河》、歌剧《运之河》、美术精品创作《中国大运河史诗图卷》等等,一批批大运河主题的文艺作品、文艺活动不断涌现,挖掘和弘扬千年大运河的当代价值和时代特色,印证着“让大运河的故事在探索中传承、在交流中共鸣”的种种努力。

㊙(撰稿:唐荔凤)

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    • 屈骅凡❢LV4六年级
      2楼
      高质量发展调研行|长江“牵手”黄河!西安近一半用水来自引汉济渭|长江“牵手”黄河!西安近一半用水来自引汉济渭🅱
      2024/06/27   来自长海
      6回复
    • ➁彭真纪LV3大学四年级
      3楼
      中国人的时间都去哪儿了?内蒙古大学的这项研究值得一看💧
      2024/06/27   来自三明
      4回复
    • 陶涛瑞🥕LV5幼儿园
      4楼
      2024杭州小学一年级录取结果查询时间🤒
      2024/06/27   来自奎屯
      0回复
    • 徐琪璐LV6大学三年级
      5楼
      学习绘文|千年运河,从历史流向未来🐡
      2024/06/27   来自乐山
      6回复
    • 惠明凡🏑🤐LV1大学三年级
      6楼
      这座700多年的地标,被冲毁了✸
      2024/06/27   来自北海
      3回复
    • 殷蓝山LV2大学四年级
      7楼
      年轻干部要着力提高抓落实能力〰
      2024/06/27   来自醴陵
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